An zwei Vormittagen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs unserer Luwi intensiv mit wichtigen Fragen rund um Influencer – Marketing und künstlicher Intelligenz. Im Rahmen eines Medienworkshops lernten die Schülerinnen und Schüler digitale Angebote kritisch zu hinterfragen, Chancen sinnvoll zu nutzen und mögliche Risiken besser zu erkennen.

Künstliche Intelligenz kompetent nutzen

Ein Schwerpunkt des Workshops lag auf dem kompetenten und sinnvollen Umgang mit künstlicher Intelligenz. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, in welchen Bereichen KI hilfreich sein kann und wo ihre Grenzen liegen. Gemeinsam wurde erarbeitet, dass KI-Anwendungen zwar schnell Antworten liefern, diese jedoch nicht automatisch richtig, vollständig oder objektiv sind.

Anhand verschiedener Beispiele überlegten die Jugendlichen, wie sie KI sinnvoll für das Lernen einsetzen können – etwa zur Ideenfindung, zur Vorbereitung eines Referats oder zum Erklären schwieriger Sachverhalte. Gleichzeitig wurde thematisiert, warum eigene Denkleistungen, die Überprüfung von Ergebnissen und ein verantwortungsvoller Umgang mit persönlichen Daten unverzichtbar bleiben.

Informationen im Internet kritisch prüfen

Ein weiterer wichtiger Bestandteil war die Frage, wie verlässliche Informationen im Internet erkannt werden können. Die Schülerinnen und Schüler untersuchten unterschiedliche Beiträge und lernten, genauer hinzusehen: Wer hat die Information veröffentlicht? Welche Absicht steckt dahinter? Ist die Quelle seriös und aktuell? Werden Belege genannt oder handelt es sich möglicherweise um eine Meinung, Werbung oder eine bewusste Falschinformation?

Dabei wurde deutlich, dass auffällige Überschriften, emotionale Bilder oder besonders dramatische Aussagen nicht automatisch für die Wahrheit einer Nachricht sprechen. Die Jugendlichen entwickelten Strategien, um Informationen mit weiteren Quellen zu vergleichen und Inhalte nicht vorschnell weiterzuleiten.

Influencer*innen und ihre Strategien durchschauen

Auch die Welt der sozialen Medien wurde genauer betrachtet. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich mit den Tricks und Maschen auseinander, die Influencer*innen nutzen, um Aufmerksamkeit zu gewinnen, Produkte zu bewerben oder eine bestimmte Lebensweise besonders attraktiv erscheinen zu lassen.

Gemeinsam wurde analysiert und anschließend selber entwickelt , wie Inszenierungen, Filter, passende Musik, Rabattcodes oder scheinbar persönliche Empfehlungen wirken können. Die Jugendlichen lernten, Werbung zu erkennen und zwischen authentischen Inhalten und gezielter Produktplatzierung zu unterscheiden. Dabei ging es nicht darum, soziale Medien grundsätzlich zu verurteilen, sondern um einen bewussten und reflektierten Umgang mit den dort vermittelten Bildern und Botschaften.

Mitdenken, prüfen und bewusst entscheiden

Der Medienworkshop bot den Schülerinnen und Schülern zahlreiche Möglichkeiten, eigene Erfahrungen einzubringen, Beispiele zu diskutieren und ihr Medienverhalten zu reflektieren. Sie nahmen viele praktische Tipps mit, die ihnen helfen können, sich sicherer und selbstbewusster in der digitalen Welt zu bewegen.

Die beiden Vormittage machten deutlich: Medienkompetenz bedeutet nicht, digitale Angebote zu meiden. Vielmehr geht es darum, Chancen zu erkennen, Risiken einzuschätzen, Informationen kritisch zu prüfen und eigene Entscheidungen bewusst zu treffen.